Норвежское правительство почти полностью запретит учащимся использовать инструменты генеративного искусственного интеллекта в начальных школах, начиная с нового учебного года этой осенью, и введет более строгие ограничения на соответствующее использование в младших и средних школах, ссылаясь на опасения, что такие технологии ослабят базовые способности учащихся к обучению и еще больше ухудшат и без того снижающиеся образовательные показатели.
Премьер-министр Норвегии Йонас Гар Стёре заявил на пресс-конференции в пятницу, что использование искусственного интеллекта увеличивает риск того, что дети пропускают ключевые этапы обучения, и что «самое главное в школах сейчас — чтобы дети действительно научились читать, писать и считать». Он подчеркнул, что новые стандарты будут внедряться со следующего учебного года, начиная с конца августа.
Согласно плану, объявленному правительством, учащимся с первого по седьмой класс (примерно от 6 до 13 лет) в принципе не разрешается использовать инструменты искусственного интеллекта; в то время как учащиеся младших классов средней школы (примерно от 14 до 16 лет) могут использовать такие инструменты «осторожно» под строгим контролем учителей. Что касается старшеклассников в возрасте от 17 до 19 лет, правительство надеется, что они научатся правильно использовать искусственный интеллект в классе, чтобы подготовиться к будущему высшему образованию и рабочей среде.
В последние годы общие результаты тестов иностранных студентов в Норвегии снизились, что побудило правительство постепенно ужесточать использование цифровых устройств и онлайн-сервисов. До этого года правительство ввело запрет на мобильные телефоны в школах по всей стране и предоставило учителям больше полномочий по укреплению дисциплины в классе. Администрация Стеллера считает, что в условиях быстрого проникновения искусственного интеллекта в кампусы необходимо закрепить порядок преподавания и основу обучения посредством новых правил.
Норвегия начала широко внедрять компьютеры в классах в 1990-х годах. С ростом популярности планшетных компьютеров после 2010 года доля традиционных бумажных учебников и обучения письму в преподавании продолжала снижаться. В отдельном заявлении, опубликованном в пятницу, правительство заявило, что будет добиваться принятия законодательства, обеспечивающего финансовую поддержку школам для приобретения большего количества бумажных книг в попытке обратить вспять тенденцию чрезмерного использования планшетов в классах.
Ограничивая искусственный интеллект, норвежское правительство также ужесточает правила использования несовершеннолетними других цифровых услуг. В апреле этого года правительство объявило о планах запретить использование социальных сетей детьми до 16 лет, следуя примеру некоторых стран, включая Австралию, в попытке уменьшить зависимость подростков от электронных устройств и онлайн-платформ. Эта политика рассматривается как часть более масштабной реформы цифровой среды для детей и молодежи в Норвегии.