Аннотация:
При посещении торговых центров многие заметят, что в цифровых магазинах, таких как Apple и Huawei, ученики начальной и средней школы часто собираются вместе, подолгу занимая демонстрационные прототипы, чтобы играть в игры и смотреть короткие видеоролики. Зона взаимодействия, которая первоначально служила потребителям для опробования продуктов, незаметно превратилась в «бесплатное интернет-кафе».
Многие ученики начальных и средних классов задерживаются в магазине подолгу, собираясь перед планшетами и компьютерными прототипами по часу-два. Некоторые дети строго контролируют электронные устройства дома, поэтому ходят в магазины, чтобы убить время.
Некоторые родители также оставляют своих детей в магазине непосредственно, когда те идут за покупками, используя магазин как место для бесплатной опеки. Они думают, что в магазине много людей и есть персонал, поэтому их детям здесь безопаснее оставаться. Дети, долгое время занимающие прототип, также лишают обычных покупателей возможности испытать оборудование и мешают нормальной работе магазина.
Столкнувшись с этим явлением, сотрудники магазина заявили, что магазин не имеет права выгонять пришедших детей и может лишь пассивно ждать, пока дети уйдут сами. Только когда другим клиентам понадобится опробовать оборудование, им напомнят отказаться от прототипа. В целях безопасности магазины не желают принудительно вывозить несовершеннолетних, пришедших в магазин в одиночку.
Даже если некоторые магазины заранее устанавливают ограничения и запрещают прототипам загружать новое программное обеспечение без разрешения, они не могут помешать детям использовать Интернет для развлечения. Дети могут открывать веб-игры через браузер устройства или использовать устройство под учетной записью, из которой не выполнен выход в магазине, легко обходя различные механизмы борьбы с зависимостью.
Эксперты в области образования отмечают, что хаос магазинов опыта, превращающихся в «бесплатные интернет-кафе», не может быть решен в одиночку и требует скоординированных усилий и совместного исправления со стороны нескольких сторон. Торговцы брендов должны взять на себя инициативу и взять на себя социальную ответственность, предоставить своевременные рекомендации и напоминания несовершеннолетним, которые остаются в магазинах в течение длительного времени и играют с оборудованием, а также стандартизировать порядок посещения магазинов.
Сообщества, библиотеки и центры молодежной деятельности могут организовывать больше мероприятий, представляющих общественный интерес, чтобы предоставить детям больше мест для отдыха офлайн. Школы также могут организовать соответствующие переходные учебные задания, чтобы помочь учащимся завершить переход от каникул к жизни в кампусе.
Комментарии