Университет Брауна, школа Лиги плюща в США, недавно раскрыл крупномасштабный инцидент с академическими нарушениями, который привлек широкое внимание. Роберто Серрано, профессор экономики в школе, рассказал, что в курсе «Экономика благосостояния и теория социального выбора», который он преподавал в этом весеннем семестре, он подозревал, что подавляющее большинство студентов использовали инструменты искусственного интеллекта (ИИ) для мошенничества на промежуточном экзамене.
Понятно, что профессор Серрано преподавал в школе почти 20 лет и привык проводить строгие оффлайн-экзамены. Однако из-за перестрелки в кампусе Университета Брауна в декабре, в результате которой двое студентов погибли и еще девять получили ранения, многие студенты выразили сильное беспокойство по поводу возвращения на классные экзамены. Из гуманистических соображений профессор Серрано этой весной впервые согласился перевести промежуточные экзамены в формат «открытой книги», который можно сдавать дома.
Но чего он не ожидал, так это того, что распределение оценок после промежуточного экзамена было чрезвычайно идеальным: десятки студентов получили полные или близкие к ним оценки. Профессор Серрано впоследствии заподозрил, что среди студентов, использующих генеративный искусственный интеллект, широкомасштабное мошенничество. Чтобы дать студентам шанс доказать свою невиновность, профессор Серрано сделал предупреждение всему классу: если распределение баллов итогового офлайн-экзамена примерно такое же, как и на промежуточном экзамене, он, как обычно, засчитает его в промежуточную оценку; наоборот, если между ними существует огромный разрыв, промежуточная оценка будет объявлена недействительной, а доля итогового экзамена в общей оценке будет значительно увеличена.
Это заявление сразу же вызвало цепную реакцию. Столкнувшись с отказом за мошенничество в автономном режиме, 18 студентов, первоначально посещавших курс, решили бросить его, а еще 9 отказались от сдачи выпускного экзамена, не пройдя процедуры отказа. Результаты студентов, которые, наконец, приняли участие в офлайн-выпускном экзамене, также подтвердили догадку профессора: трое студентов набрали сразу ноль баллов, а средний балл выпускного экзамена класса составил всего 48,6%, установив рекорд самого низкого показателя за всю историю этого курса. В предыдущие годы итоговый средний балл по этому курсу никогда не был ниже 65%.
Профессор Серрано отметил, что реакция руководства школы на этот крупномасштабный инцидент с мошенничеством оказалась «слабой». Этот инцидент не только вызвал бурю негодования в кампусе, но и вызвал тревогу среди высшего образовательного сообщества в Соединенных Штатах, вызвав глубокую дискуссию о том, как колледжам и университетам следует бороться с крупномасштабным мошенничеством с использованием ИИ на волне технологий. Многие люди в секторе образования считают, что этот случай может означать, что традиционная модель экзамена «забери домой и заверши» или домашнего задания в колледжах и университетах подошла к концу, и контроль и оценка должны вернуться к очным оффлайн-занятиям.