28 января новости, по сообщениям СМИ, ученые из Норвежского университета науки и технологий обнаружили, что при письме от руки связь между различными областями мозга увеличивается и становится более сложной по сравнению с набором текста на клавиатуре. Это улучшение имеет решающее значение для памяти и обучения.Исследователи провели множество исследований почерка и клавиатуры, и все они подтвердили один и тот же вывод: выбор рукописного письма вместо использования клавиатуры улучшает обучение и память.
Исследователи говорят, что использование ручки и бумаги дает мозгу больше сигналов для восстановления воспоминаний, а письмо от руки делает сенсомоторную часть мозга более активной. Когда вы прижимаете ручку к бумаге, видите штрихи на бумаге и слышите шорох письма, активизируются многие чувства.
Кроме того, этот сенсорный опыт создает связи между различными частями мозга, открывая мозг для обучения и, таким образом, улучшая обучение и память.
Некоторые школы в Норвегии полностью перешли на цифровые технологии и даже вообще отказались от обучения письму. Финские школы еще более ориентированы на цифровые технологии, чем норвежские, и лишь немногие школы предлагают курсы обучения письму. Исследователи обеспокоены нынешним состоянием обучения детей письму в европейских школах.
Человеческий мозг на протяжении тысячелетий развивался, чтобы действовать и направлять соответствующее поведение. Чтобы наш мозг процветал, нам нужно использовать его там, где он лучше всего работает, задействуя все наши чувства, исследуя природу, переживая любую погоду и общаясь с другими людьми.