Недавно Благотворительный фонд Джека Ма официально объявил, что «Проект «Сельский учитель»» – одиннадцатое «Свидание в Лабе» – состоялся в соответствии с графиком.По имеющимся данным, 100 вновь отобранных сельских учителей официально присоединились к программе. На данный момент программа Джека Ма для сельских учителей за последние 11 лет оказала поддержку в общей сложности 1101 сельскому учителю.
Стоит отметить, что Джек Ма принял участие в онлайн-мероприятии «Назначение Лабы», чтобы поздравить недавно выбранных сельских учителей. В то же время он поделился своими мыслями об интеграции сельского образования и ИИ на основе текущих тенденций развития ИИ.
Он прямо сказал, что ИИ — это вызов сельскому образованию, но это также возможность вернуться к самому образованию. В эпоху ИИ нам больше не следует колебаться, использовать ли ИИ или нет, а нужно научиться тому, как научить наших детей правильно использовать ИИ.
Джек Ма сказал, что благодаря ИИ наше образование больше не требует от детей соревноваться с ИИ в вычислениях и памяти, но позволяет детям сохранять любопытство. Любопытство — источник вычислительной мощности.
По его мнению, разрыв в эпоху искусственного интеллекта на самом деле является не технологическим разрывом, а разрывом в любознательности, воображении, творчестве, суждении и возможностях сотрудничества.
Что касается направления образования в эпоху ИИ, Джек Ма выдвинул четкую точку зрения: в эпоху ИИ образование будущего не позволит детям больше запоминать и запоминать, а позволит им мыслить интереснее, мыслить более творчески и мыслить более уникально.
Он подчеркнул, что «в эпоху искусственного интеллекта наше образование заключается не в том, чтобы позволить тысяче студентов дать один и тот же правильный ответ, а в том, чтобы позволить тысяче студентов научиться задавать 10 000 разных хороших вопросов».